假设你的名字叫小不点,你住在一个大院子里,你的邻居有很多小伙伴,在门口传达室还有个看
大门的李大爷,李大爷就是你的网关。当你想跟院子里的某个小伙伴玩,只要你在院子里大喊一
声他的名字,他听到了就会回应你,并且跑出来跟你玩。
但是你不被允许走出大门,你想与外界发生的一切联系,都必须由门口的李大爷(网关)用电话
帮助你联系。假如你想找你的同学小明聊天,小明家住在很远 的另外一个院子里,他家的院子
里也有一个看门的王大爷(小明的网关)。但是你不知道小明家的电话号码,不过你的班主任老
师有一份你们班全体同学的名单和电 话号码对照表,你的老师就是你的DNS服务器。于是你在
家里拨通了门口李大爷的电话,有了下面的对话:
小不点:李大爷,我想找班主任查一下小明的电话号码行吗?
李大爷:好,你等着。(接着李大爷给你的班主任挂了一个电话,问清楚了小明的电话)问到
了,他家的号码是211.99.99.99
小不点:太好了!李大爷,我想找小明,你再帮我联系一下小明吧。
有位朋友跟我说，他思考了两年，得出一个结论是生命是没有意义的。当时我接受不了，就像一个人突然跑过来跟我说，你长这么大了，其实是白活了。于是我就在想，有什么东西能证明生命是有意义的。我的智商只是够用，想了好久，发现他是对的。
生命是没有意义的。它需要依赖许多东西。对哪怕一滴水的认识从感知到领悟我们需要一个反复思考辨证的过程。生命的意义需要一个源自自己的认识。
为什么有的人能对历史地理过目不忘，对数学却是“万花从中过片叶不沾“？天赋是不是解释了人对事物的认知的存在很大的差异？1+1所代表的，在一个数学家和一个一年级小朋友眼里是不一样的。这并不是对与错的问题。是认知的不同。在乔丹眼里篮球是一件能创造奇迹的神器，对于我来说它不过只是圆的。篮球在乔丹那里才是篮球，在我这是烂球。
为什么天是蓝的，彩虹是七彩的，苹果是能吃的。不好意思，这个问题我从来没考虑过，所以不能告诉你。我妈说它是蓝的就蓝的咯，是七彩的就七彩的咯。有多少东西是靠“听说”去完成一个感知的过程的？有人说猴子是神经病的，一传十十传百，猴子就神经病了？我敢保证，猴子有多神经只有猴子自己知道，要是猴子没去想，猴子也不知道自己是不是神经病的。换个例子，我说我手疼，手很疼，你能知道我有多疼吗？不同的角度，不同的方式，我们所知道的“真理”，我们所谓的认识，正确的吗？有用吗？这些认知有多少属于你呢？
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